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【解放·云苑】追著光 靠近光 成為光 散發(fā)光——記徐州市解放路小學(xué)教育集團英語教師赴南通學(xué)習(xí)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-04-29 16:26:00    閱讀量:38810次
[摘要]:教育熱點:春色旖旎,風(fēng)光正好,清晨的陽光灑進城中小學(xué)的校園,處處彰顯著春天的生機與活力。2021年4月26日至4月28日,徐州市解放教育集團前往南通市城中教育集團參觀學(xué)習(xí)。聽課學(xué)習(xí)解放集團英

  春色旖旎,風(fēng)光正好,清晨的陽光灑進城中小學(xué)的校園,處處彰顯著春天的生機與活力。2021年4月26日至4月28日,徐州市解放教育集團前往南通市城中教育集團參觀學(xué)習(xí)。

 

  聽課學(xué)習(xí)

  解放集團英語老師在城中小學(xué)的安排下,進行了為期三天的跟崗學(xué)習(xí)。不管是課本教學(xué),還是繪本教學(xué),一堂堂別開生面的公開課,展現(xiàn)了南通市城中小學(xué)英語教師的風(fēng)采。她們有扎實的基本功,有精湛的教學(xué)設(shè)計,為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課堂。

 

  《A party》是六年級課本的一節(jié)新授課,陸老師巧妙的教學(xué)設(shè)計激發(fā)了學(xué)生的思維,引導(dǎo)了學(xué)生主動學(xué)習(xí),尤其是Story time教學(xué)部分,給跟崗老師留下了深刻的印象。陸老師在呈現(xiàn)課文內(nèi)容之前,讓學(xué)生來自主提問:What do you want to know about this story?學(xué)生在一系列Wh-question的引導(dǎo)之下,精準(zhǔn)快速地找到相關(guān)課文重點,培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。

 

  學(xué)好英語需要具備一定的詞匯儲備,而詞匯儲備來源于日積月累的閱讀。王春燕老師的繪本課《Joseph had a little overcoat》上,學(xué)生和跟崗老師們在有趣的故事情節(jié)和輕松愉快的課堂氛圍中掌握了本節(jié)課基本句型的用法。小組展示環(huán)節(jié)中,組內(nèi)成員分工明確、相互合作、互幫互助,生動地完成了繪本故事的表演。

 

  第三天,城中小學(xué)的兩位老師從兩個完全不同的角度為我們重新詮釋了同課異構(gòu)。喬老師的課注重基礎(chǔ)知識掌握,而朱老師的課則更注重知識掌握后的拓展。朱老師將seasons一課分為四個板塊,在Seasons are songs/poems/pictures/lapbooks的主題引導(dǎo)下,拓展了學(xué)生對四季的認知,使學(xué)生的視野不僅僅局限于課本。

 

  跟崗學(xué)習(xí)的老師們收獲滿滿。 

  聽完課后,所有參加聽課的老師都詳談了自己對這些課的感受,氣氛十分活躍。上課的老師們把教學(xué)設(shè)計的精華內(nèi)容毫無保留地分享給了大家,聽課的老師們都帶著自己的理解總結(jié)了聽課學(xué)到的經(jīng)驗:小組合作學(xué)習(xí)不能流于形式,要在日常教學(xué)中培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,以優(yōu)帶困,互幫互助。

 

  校園參觀

  南通市城中小學(xué)以“和·實”為校訓(xùn),把“和·實”根植于“城中”每一個教師與學(xué)子的心靈和校園生活中。學(xué)校文化氛圍濃厚,按照四季設(shè)有四個景觀文化區(qū)—— 耕園、茂園、碩園、蘊園。除此之外,學(xué)校還建有百草園,各班分包認領(lǐng),種植植物。四面墻壁上都有相應(yīng)主題的知識和文學(xué)作品每年都會辦有畢業(yè)學(xué)生作品展,展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生作品。 

  南通市城中小學(xué)三里墩校區(qū)致力于傳承城中“和實”文化、三里墩“樂善”精神,學(xué)校建有特色植物園,由各班級負責(zé)種植,并以“天、地、人、和”命名。三里墩校區(qū)綜合樓設(shè)計很出色,以星空主題建設(shè)。包括美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室、書法教室、VR教室等多功能室,以南通風(fēng)俗為主。 

  在城中小學(xué)教育集團總校長、城中小學(xué)校長沈蓉的陪同下,跟崗小組成員參觀了南通市永興小學(xué)。永興小學(xué)在陶行知先生教育思想的引領(lǐng)下,自創(chuàng)“儒雅”特色課程,堅持立德樹人的辦學(xué)方針,學(xué)習(xí)和借鑒陶行知生活德育思想,培養(yǎng)現(xiàn)代"儒雅"小公民。 

  學(xué)習(xí)是一個內(nèi)化的過程,聽著優(yōu)秀老師的課,我們心情很澎湃,也想去嘗試。博大家之長,提高自己的教學(xué)技能,是我們每一位老師成長的必經(jīng)之路。此次南通之行,我們青年教師受益匪淺。在未來的教學(xué)中,我們必將從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)呈現(xiàn)、教學(xué)實踐、教學(xué)輸出和教學(xué)板書的設(shè)計作為出發(fā)點,深入探究設(shè)計思路,找出與優(yōu)秀教師的差距,努力提升自己,后面的路還很長,我們會腳踏實地,一步一個腳印的前行! 

文字:徐榕

圖片:邱慶張洋徐榕

審核:劉澄


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