已是人間四月天，棠梨花開，馨香已來?；厥滓幌?，我到棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)已有近7個月了。去年9月底，學(xué)校舉行了“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對儀式。作為這個學(xué)校的新人，我有幸成為劉恩老師的徒弟，從組織課堂到化解學(xué)生問題，從開展新課到制定復(fù)習(xí)計劃，小到分秒，大到年月，使我在細(xì)微與宏觀之處皆有所學(xué)。
她是徒弟的關(guān)愛者。我與師弟（劉恩老師的兒子）同歲，年齡相差僅有40天。雖然我嘴上喊著“師父”，但每天卻享受著勝過親兒子的待遇。作為語文老師，每個工作日需要早起到校看學(xué)生早讀的我，雖不曾遲到，卻也是時常壓著點起床，在匆匆洗漱之后趕到學(xué)校，早飯自然顧不得吃，一方面也是養(yǎng)成了青年人“特有”的不吃早飯的習(xí)慣。于是，幾乎每個工作日早晨，在我困意尚未消解的時候，微信上就已經(jīng)有師父的“小鮮肉，給你帶早飯啦”“早餐雞蛋饃”這樣充滿暖暖的、滿滿的愛的留言，亦或是早上到辦公室后，桌子上已經(jīng)放好了熱乎乎的黑米雜糧糊糊、咸鴨蛋、牛肉、煎餅雞蛋等垂涎欲滴的早餐。在這個乍暖還寒的春天早晨，沐浴著從窗外探進來的金色的朝陽及飽含著師父愛的縷縷升騰的煙火氣，便最撫凡人心了。
因為是人生第一次教學(xué)生，我的教學(xué)與管理經(jīng)驗幾乎為零，剛開始面對班里幾個“刺頭”時極為頭疼，有一個多星期時間睜眼閉眼都是想著應(yīng)該怎樣引導(dǎo)、約束學(xué)生，因此情緒極其低落。那時正值深秋時節(jié)，望著滿目蕭然的棠梨樹，郁悶、無奈甚至頹廢爬滿心頭。回到辦公室坐在位子上，我?guī)煾副阆裼H媽一樣過來安撫我，幫我分析原因，沒有老生常談的大道理，簡短的話語就從多方面找到了可能產(chǎn)生的原因，并根據(jù)她多年來的經(jīng)驗給我傳授了相應(yīng)的對策。輕柔的話語給了我莫大的鼓勵，也在教學(xué)之路上起了深深地引領(lǐng)作用。“人比黃花瘦”的愁緒幾乎消解殆盡。因為她知道我的理想就是成為一名語文老師，在我身上傾注了極多的心血。
她是知識的傳播者。今日的棠梨花較昨天笑得更加燦爛了。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，在新課改模式下，以學(xué)生為主體，教師擔(dān)任引導(dǎo)者，學(xué)生以自主、合作、探究的方式的課堂已成為必然趨勢。在我?guī)煾傅恼n堂上，學(xué)生的自主性、合作性得到了極大的呈現(xiàn)。例如進行現(xiàn)代文教學(xué)，在積累字詞環(huán)節(jié)，會讓學(xué)生齊讀后，結(jié)合討論結(jié)果，說出哪些字的字音、字形易錯，再進行著重強調(diào)。在回答問題及檢查積累情況時，采取小組合作PK獎懲結(jié)合的方式調(diào)動學(xué)生積極性。多樣化的授課方式及行云流水的授課過程值得我時刻學(xué)習(xí)。
雖然我的語文學(xué)科知識儲備較為豐富，但很多時候面對生僻之處難免丈二和尚摸不著頭腦，這時候我?guī)煾缚偸怯醚院喴赓W的講解讓我有醍醐灌頂之感。
作為八年級語文學(xué)科組長，加上擔(dān)任班主任，個人時間相對較少。從上學(xué)期到現(xiàn)在，每次寫完大作文后的當(dāng)天及第二天中午，總會有不少學(xué)生來辦公室找我?guī)煾钢笇?dǎo)作文，而且?guī)缀趺看味际窃谖顼埑缘揭话雽W(xué)生就來了。這個時候完全可以讓學(xué)生先回去，但我?guī)煾竻s對她們說：“你先把自己的作文找出來看一下，我馬上幫你看?！比缓蠹贝掖业匾б豢陴z頭吞一口稀飯，收拾一下桌子便開始給學(xué)生指導(dǎo)作文。從立意到內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)到手法，橫縱向?qū)Ρ?，?xì)致入微。
老師是個良心活兒，寧愿自己受點委屈也不想打消學(xué)生的積極性。我?guī)煾覆粌H用言傳更用身教交給了我這個道理。
她是學(xué)生的守護者。棠梨花的綻放少不了花萼的保護，學(xué)生的成長也離不開老師的守護。好多次我早到學(xué)校，或6:50測溫結(jié)束之后，我都會看到我?guī)煾冈谒齻儼?，或監(jiān)督學(xué)生早讀或找學(xué)生談話。教室的布置也兼具勵志與溫馨。
“有時候鼓勵比責(zé)備更能影響一個學(xué)生?！边@是我?guī)煾覆恢挂淮螌ξ艺f的話。優(yōu)秀之處當(dāng)表揚，失誤犯錯當(dāng)批評，這樣學(xué)生才能走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣或那樣的問題時，我?guī)煾缚偰芗皶r發(fā)現(xiàn)并用恰當(dāng)?shù)姆绞酵咨铺幚?。在面對“反偵查能力”特別強的學(xué)生時，也能采取穩(wěn)妥的方式“零口供斷案”，讓該學(xué)生心服口服，從而懸崖勒馬。這讓我贊嘆不已。
學(xué)生的身體健康固然重要，但心理健康更不容忽視。讓我記憶猶新的是有幾次她所帶的畢了業(yè)的學(xué)生來看她，還有遇到問題專門來尋求開導(dǎo)的學(xué)生。我?guī)煾缚偸悄茉趲ьI(lǐng)他們回憶過往，在嬉笑與感慨的同時漸漸解開他們的心結(jié)。看著他們的笑臉，我更加深刻地體會到了教育的樂趣。
棠梨雖有楚楚動人的身姿但沒有醉人的香味，即使這樣，依然有蜂蝶采粉釀蜜。我?guī)煾笇ξ液椭車司拖窬`放的棠梨一樣熱情，又像棠梨一樣潔白典雅、質(zhì)樸無華，是千萬人民教師中極其普通的一個，普通到并不被很多人熟知。
我的笨筆描述不出心中感激的萬分之一二，只能化為一句：謝謝您，師父！
桃李不言，下自成蹊。棠梨雖然無香，卻也依舊芬芳。
撰稿：汪躍
