“教而不研則淺，研而不教則空?！睘樵鷮?shí)做好校本教研活動(dòng)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，大許鎮(zhèn)河西小學(xué)于本周又一次開展了教研活動(dòng)。
本周一年級數(shù)學(xué)授課教師為張秀老師，授課內(nèi)容《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》，六年級語文授課教師為楊晴老師，授課內(nèi)容為習(xí)作《心愿》，四年級數(shù)學(xué)授課教師為闞世界老師，授課內(nèi)容《乘法的交換律和結(jié)合律》，全體老師參與聽課活動(dòng)。教研活動(dòng)交流，各位老師精心準(zhǔn)備，對課標(biāo)精神準(zhǔn)確把握，對教材知識強(qiáng)化整合，異彩紛呈，各有千秋。
大家針對三位老師的這堂課開展評課研討。老師們積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會(huì)有思維與思維的碰撞，就會(huì)有進(jìn)步的空間！
在教研活動(dòng)中，大家都能暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。為教師更新教育觀念、進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我，搭建了一個(gè)有力的平臺。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。同時(shí)，教研活動(dòng)的開展，也增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。
