科學(xué)活動(dòng)可以啟發(fā)孩子們的智慧，實(shí)驗(yàn)操作可以帶來身心的愉悅和直接經(jīng)驗(yàn)的獲取，而科學(xué)并不神秘莫測，科學(xué)就在身邊，只要?jiǎng)觿?dòng)手指用用腦，就能將科學(xué)與生活中的現(xiàn)象巧妙地聯(lián)系起來，既能玩得高興，又能學(xué)得開心！帶著這份期待，2021年4月14日中一班朱老師帶領(lǐng)小朋友們開展了科學(xué)活動(dòng)——《色彩接力》小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備的材料:一次性水杯、顏料、清水、塑料瓶、攪拌棒、紙巾等。
在實(shí)驗(yàn)中，孩子們動(dòng)手操作，首先在老師準(zhǔn)備的量杯里倒入三杯等量的清水，分別滴入準(zhǔn)備好的顏料并攪拌均勻，再分別在帶有色素水的兩個(gè)水杯中間放一個(gè)空量杯。在老師的示范下請小朋友把紙巾對折兩次，一端放入色素水中，一端放入空杯中，兩個(gè)小時(shí)后觀察空杯的變化，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)，空量杯里產(chǎn)生了一種新顏色的水，這個(gè)顏色的水是旁邊兩種顏色混合形成的，而水的總量也變少了，是什么原因呢？原來，紙巾內(nèi)部有許多細(xì)小的“管道”，水吸附在這些細(xì)小管道內(nèi)側(cè)，由于內(nèi)聚力與附著力的差異，水能慢慢地將色素水輸送到另一個(gè)空杯中。
在幼兒園進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是一件很有意義的事，通過簡單、有趣、適合操作的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子們在“玩科學(xué)”、“做科學(xué)”、“議科學(xué)”、“用科學(xué)”的過程中，激發(fā)孩子的好奇心和探究熱情。通過本次活動(dòng)，孩子們在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)到了科學(xué)的神奇，感受到了科學(xué)帶來的樂趣，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中體會(huì)到成功的喜悅！
朱銀莉撰稿
