“幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地引導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置園庭從事澆水、除草、收獲種子等工作，并飼養(yǎng)動(dòng)物等”——陳鶴琴

  為了更好地發(fā)揮自然角的教育功能，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，豐富動(dòng)植物知識(shí)，養(yǎng)成關(guān)愛生命、勤勞有責(zé)任心、熱愛大自然的行為習(xí)慣。今天，我們范山幼兒園的老師在會(huì)議室進(jìn)行了自然角的研討，熱火朝天地提出了自然角的創(chuàng)設(shè)意見，各個(gè)班級(jí)的老師們秉著豐富性、科學(xué)性、互動(dòng)性、美觀性的原則，開動(dòng)腦筋、因地制宜、精心設(shè)計(jì)具有真實(shí)、趣味、互動(dòng)、美感的自然角環(huán)境，在小角落里創(chuàng)造了一個(gè)微縮的大自然。在研討中，教師們相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，把各種自然角創(chuàng)設(shè)中的亮點(diǎn)都記錄下來，并且透過環(huán)境看背后的教育價(jià)值與功能定位，在之后的研討活動(dòng)中與班級(jí)教師交流在自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)組織中的心得。希望可以為幼兒園增添了一份生機(jī)。

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