安全第一，快樂啟航
《指南》中指出：幼兒應(yīng)具備基本的安全知識和自我保護能力。為提高幼兒自我保護能力、有效促進幼兒身心健康發(fā)展，幼兒園各班教師根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和需求，結(jié)合生活實際開展了安全教育活動。利用視頻、PPT課件、情景表演等形式，幫助幼兒了解安全知識，進一步加強幼兒的安全意識和自我保護能力。
小班
由于小班幼兒年齡較小，自我保護意識較差，在吃東西時很容易一不小心就發(fā)生被嗆著、噎著的現(xiàn)象，極易造成嚴重后果，更有甚者威脅幼兒的生命安全。因此，本次小班的安全活動是《慢慢嚼，慢慢咽》。老師們運用多媒體教學、講故事、情景表演等形式生動活潑的進行展現(xiàn)，加深幼兒的印象，幫助幼兒感知吃東西不打鬧的重要性，知道進食時的注意事項，更使幼兒習得面對危險如何解決的寶貴經(jīng)驗。、
中班
活潑好動是孩子的天性，而廚房中又有那么多的“秘密”，因此常常吸引孩子想去探索。但廚房中有太多的危險，一不小心容易對孩子造成永久性的、不可逆的傷害。因此本次中班的安全活動是《不在廚房玩》。通過開展此活動，讓孩子充分認識到廚房是一個充滿誘惑又充滿危險的地方，提高自保意識，遠離廚房意外傷害。并提高幼兒自我保護能力，知道發(fā)生事故的基本解決方法，將安全貫徹到日常生活的方方面面。
大班
大班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮事物。滑滑梯作為幼兒鐘愛的活動，使得幼兒總是樂此不彼的尋找更刺激的玩法，更有甚者，會添加一些危險的動作來增加游戲的樂趣。教師通過示范講解、故事演示、討論等方法進行此次安全活動《滑梯上不亂跳》，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。
安全隨行
3~6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。作為教師，安全工作要常常落實到日常生活中，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些事情是危險的，不能做，學習到保護自己的簡單方法。希望我們的孩子都能健康、快樂的成長。
撰稿人：張榆
