為進(jìn)一步促進(jìn)全校教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，提高廣大教師對(duì)閱讀經(jīng)典的興趣，給更多愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的教師展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，3月23日中午12點(diǎn)，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)在會(huì)議室舉行詠傳經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)。
厲哲文老師的一篇《追憶課本上刻骨銘心的思念》，為這次朗誦比賽吹響了號(hào)角。朗誦中，她將情感流露于字里行間，字字鏗鏘，句句有情。有歸有光“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”中對(duì)亡妻淺悲的思念，有蘇東坡“十年生死兩茫茫 不思量 自難忘”中無(wú)可寄托的相思。將作者細(xì)膩委婉而又深沉剛勁的感情，以及熱烈誠(chéng)摯而又堅(jiān)貞偉大的愛(ài)情表達(dá)的淋漓盡致。
徐雪老師帶來(lái)的《生命》把朗誦比賽帶上高潮。她語(yǔ)調(diào)時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，配以恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)，富有極強(qiáng)的感染力，帶動(dòng)所有老師的情感，共同去感受生命的價(jià)值、生命的偉大。詩(shī)的生命也和人的生命一樣，應(yīng)該有“藍(lán)色的靜脈”，應(yīng)該有“重載”，應(yīng)該“去襯映出新生的躍動(dòng)的鮮紅”。
《等著我吧》——“等著我吧，我會(huì)回來(lái)的。只是你要苦苦地等待，等到那愁煞人的陰雨，勾起你的憂傷滿懷…”張婉婉老師的一篇深情朗誦更是給大家留下了深刻的印象，她語(yǔ)句輕柔，情感飽滿，用聲情并茂的誦讀并通過(guò)視頻和前言表達(dá)了對(duì)戎邊衛(wèi)士的敬意。山河無(wú)恙，我們等你回來(lái)！
此次朗誦比賽，既豐富了大家的業(yè)余文化生活，又提高了老師們的綜合素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力，為廣大教師提供了一次共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高的機(jī)會(huì)。讓書(shū)香飄滿校園，讓教育充滿芬芳。
