睢寧：創(chuàng)新求實(shí) 砥礪奮進(jìn) 跑出睢寧教育發(fā)展加速度

“十三五”期間工作成績

“十四五”工作目標(biāo)

到2025年，基礎(chǔ)教育發(fā)展水平、綜合實(shí)力、創(chuàng)新力和影響力走在全市前列。大力發(fā)展公辦幼兒園，規(guī)范發(fā)展民辦幼兒園，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)85%以上，優(yōu)質(zhì)幼兒園覆蓋率達(dá)95%以上，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到99%以上。義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡率、鞏固率達(dá)100％，義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平合格率、體育健康合格率達(dá)95%以上，所有學(xué)校達(dá)到省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，力爭建成省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣。完善高中教育布局，創(chuàng)建省高品質(zhì)示范性高中1所以上，省特色高中2所以上。高中教育質(zhì)量關(guān)鍵指標(biāo)（高考本科上線率、“新雙一流學(xué)?！敝小耙涣鞔髮W(xué)”錄取人數(shù)）逐年提升。完善特殊教育體系，促進(jìn)特殊教育向?qū)W前教育、職業(yè)高中兩頭延伸。加快建設(shè)江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院、五年制高等職業(yè)學(xué)校等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合發(fā)展。

（一）推進(jìn)德智體美勞全面培養(yǎng)體系建設(shè)

1.注重德育實(shí)效。強(qiáng)化思想政治課關(guān)鍵地位，建設(shè)一支深受學(xué)生喜愛的智慧型德育工作隊(duì)伍，形成一批區(qū)域內(nèi)特色鮮明的德育課程基地。

2.提升智育水平。嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

3.強(qiáng)化體育鍛煉。嚴(yán)格執(zhí)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)生健康指數(shù)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施體育固本行動，支持和引導(dǎo)學(xué)校體育場館和公共運(yùn)動場所向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開放。

4.增強(qiáng)美育熏陶。實(shí)施學(xué)校美育提升行動，廣泛開展校園藝術(shù)活動，鼓勵學(xué)校組建特色藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，鼓勵專業(yè)藝術(shù)人才到中小學(xué)兼職任教。

5.重視勞動教育。優(yōu)化綜合實(shí)踐課程結(jié)構(gòu)，建設(shè)一批勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）和實(shí)踐基地，組織學(xué)生參加校內(nèi)、校外勞動實(shí)踐和志愿服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育。

（二）推進(jìn)基本公共教育服務(wù)體系建設(shè)

1.加快發(fā)展農(nóng)村教育。加快擴(kuò)大農(nóng)村普惠性學(xué)前教育資源覆蓋面，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)和控輟保學(xué)工作，切實(shí)保障隨遷子女、留守兒童、困境兒童等群體平等接受教育。出臺鄉(xiāng)村教師激勵和保障政策。

2.加大資源供給力度。優(yōu)化學(xué)校規(guī)劃布局，加大城區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校建設(shè)投入力度，探索“大施教區(qū)”招生辦法，全面實(shí)行公辦民辦學(xué)校同步招生。2021年起連續(xù)三年每年補(bǔ)充各類教師不低于800人。提高普惠性幼兒園覆蓋率，城鎮(zhèn)新建住宅區(qū)配套幼兒園一律辦成公辦或普惠性民辦幼兒園。

（三）推進(jìn)課程教學(xué)與評價體系建設(shè)

1.深化課程改革。加強(qiáng)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，成立課程基地項(xiàng)目聯(lián)盟校。建立完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理長效機(jī)制，支持中小學(xué)開展課后延時服務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2.深化教科研與評價。充分發(fā)揮縣教師發(fā)展中心陣地作用，利用大數(shù)據(jù)分析和高考研究中心平臺，實(shí)現(xiàn)教育決策科學(xué)化、管理精細(xì)化和教學(xué)個性化。建立質(zhì)量監(jiān)測平臺。

3.深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合。加強(qiáng)高效課堂結(jié)構(gòu)和模式研究，充分利用現(xiàn)代技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高課堂品質(zhì)與教學(xué)效率。發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，保障、支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。

（四）推進(jìn)“四有”好教師體系建設(shè)

1.突出師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，加強(qiáng)教師法治和紀(jì)律教育，強(qiáng)化尊重與嚴(yán)管相結(jié)合。

2.創(chuàng)新教師教干編制和聘用管理。進(jìn)一步優(yōu)化完善對學(xué)校、校長的考核制度，加強(qiáng)中小學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施末位淘汰制。推進(jìn)“縣管校聘”模式朝縱深方向發(fā)展。

3.強(qiáng)化教師教育能力提升。實(shí)施名特優(yōu)教師發(fā)展“1135工程”（培育10名省特級或正高級教師、100名市級名師、300名縣級名師和500名校級教學(xué)能手，每年創(chuàng)建30個名師工作室和骨干教師培育站。實(shí)施在職教師學(xué)歷提升計(jì)劃。

（五）推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革建設(shè)

1.探索集團(tuán)化辦學(xué)新路徑。力爭2025年實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋，推進(jìn)全縣教育優(yōu)質(zhì)、均衡、公平發(fā)展。

2.公民辦學(xué)校融合發(fā)展。做大做強(qiáng)公辦教育。適當(dāng)提高民辦學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)民辦教育精品化。大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校托管薄弱公辦學(xué)校、優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校托管薄弱民辦學(xué)校的融合發(fā)展新模式。

3.南學(xué)南通、北學(xué)衡水行動計(jì)劃。積極推進(jìn)人員學(xué)習(xí)交流，選取中小學(xué)優(yōu)秀校長、教師到南通培訓(xùn)。深入研究衡水經(jīng)驗(yàn)，輻射帶動全縣各類教育提質(zhì)增效。