保育工作是幼兒園展開一切工作的重要要素，同時保證著日常教育教學(xué)活動的順利開展?！吨改稀芬裁鞔_提出“教保并重、保教結(jié)合”是促進幼兒身心健康成長的重要保障。為深入貫徹《指南》精神，切實加強幼兒園保育隊伍的保教意識，提高保育老師的專業(yè)技能，全面提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長提供有力保障，2021年3月16日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“保育老師知識培訓(xùn)”活動。
本次活動，苗婧老師先向保育老師詳細地講解了桌椅、玩具、茶杯等幼兒園常見物品的消毒方法和消毒液、清水的配備比例，指導(dǎo)保育老師們要嚴(yán)格按照科學(xué)消毒比例進行配置。使她們明確了在晨檢、午檢、杯子消毒、洗手、進餐、入廁、飲水、穿脫衣服，睡眠，被褥擺放等方方面面的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技能技巧。
春暖花開，萬物復(fù)蘇，各種致病菌生長，繁殖加快，加上氣候變化無常，早晚溫差大，導(dǎo)致孩子的抵抗力下降，苗婧老師又講解了春季傳染病預(yù)防的各種措施。保育老師們認真聽講，詳細記錄，積極互動，學(xué)習(xí)氣氛十分熱烈。
通過本次理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)活動，使保育老師進一步明確了在日常操作中如何規(guī)范各種物品的清潔與消毒知識，如何消毒、如何整理、如何正確擺放等，使她們清晰了解到日常操作的規(guī)范性。切實提高了我園保育老師的理論知識水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)，為提升幼兒園的保育服務(wù)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。保育老師的工作是細致的、瑣碎的，卻又是重要的、必不可少的。只有將平凡的工作反復(fù)做，做反復(fù)，在做中學(xué)、做中思、做中精益求精，才能做的好、做得精，才能配合好教師，共同促進幼兒健康、高質(zhì)量的發(fā)展。
