愛(ài)，是兩顆真心之間交流的產(chǎn)物；
愛(ài)，是湖畔輕霧未散，杯中余溫的滿(mǎn)足；
愛(ài)，是風(fēng)月之后，霜雪覆地上的一團(tuán)火光，驅(qū)散內(nèi)心的凄涼，擁抱溫暖與希望。
值此“三八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，徐州市星光教育集團(tuán)工會(huì)組織開(kāi)展了“獻(xiàn)出一份愛(ài)，擦亮一顆星”精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)故事分享活動(dòng)。
會(huì)上張梅、王艷兩位老師為集團(tuán)教師分享了他們樸實(shí)又動(dòng)人的“愛(ài)”的故事。
王艷老師講述了自己與同學(xué)“小郭”的故事。小郭是一個(gè)被檢測(cè)出智力低下的孩子，她的家長(zhǎng)日夜以淚洗面。王老師以“愛(ài)”為教育核心，不斷的鼓勵(lì)小郭同學(xué)，家長(zhǎng)也十分積極配合，臉上逐漸出現(xiàn)了笑容。王老師將自己的“愛(ài)”與“耐心”毫無(wú)保留的傾注在輔導(dǎo)小郭的學(xué)習(xí)中，她堅(jiān)持的信念很簡(jiǎn)單，一切都只是為了孩子，為了看到每一個(gè)孩子臉上那燦爛無(wú)比的笑容。
張梅老師講述了班級(jí)中一位有嚴(yán)重自閉傾向的孩子的故事。這個(gè)孩子從小對(duì)父愛(ài)就有所缺失，不與人溝通交流，無(wú)法融入校園生活。張老師想盡了各種辦法，以同學(xué)互助、教師幫扶等來(lái)鼓勵(lì)他面對(duì)美好的生活。幾個(gè)學(xué)期后，孩子能夠和他人好好相處了，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了理想的中學(xué)。
通過(guò)兩位教師的分享，在場(chǎng)的每位教育工作者都深受啟發(fā)。星光集團(tuán)每位教師都將以“愛(ài)”為名，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，擦亮身邊的每一顆星。匯聚繁星，編織星河，星光閃爍，夢(mèng)，就誕生在星光之中——那片“愛(ài)”的星海。
