天氣轉(zhuǎn)暖，杏花綻放。今天是3月8日，也是國(guó)際婦女節(jié)。為了提高數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)能力，為了給數(shù)學(xué)教師一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。汴塘鎮(zhèn)東山小學(xué)舉行高年級(jí)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
本次活動(dòng)首先由高年級(jí)組的楊正秀老師課堂教學(xué)展示《圓錐的體積》。楊老師制作精美的課件，做了比較充足的課前準(zhǔn)備。課堂開始，出示簡(jiǎn)潔易懂的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生讀完后，很快清楚本節(jié)課主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。課堂出示圓柱和圓錐的教具后，讓學(xué)生經(jīng)歷從觀察尋找二者間相同之處，到猜一猜二者之間的體積關(guān)系，最后到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。這一過(guò)程符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。在這過(guò)程中復(fù)習(xí)舊知，并且學(xué)習(xí)新知，也做到了新舊知識(shí)的有機(jī)融合。最后，由學(xué)生小組交流組織表達(dá)結(jié)論。尊重學(xué)生，相信學(xué)生，放手給學(xué)生學(xué)習(xí)，也在本節(jié)課得到充分地體現(xiàn)。整節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果良好。
課堂教學(xué)結(jié)束后，由老教師孫茂俠老師進(jìn)行評(píng)課。孫老師提出很多有價(jià)值的意見(jiàn)。比如公式展示時(shí)的邏輯順序，以及在評(píng)價(jià)學(xué)生方面應(yīng)恰當(dāng)及時(shí)等等。孫老師評(píng)課結(jié)束后，由其他教師繼續(xù)評(píng)價(jià)。每個(gè)人說(shuō)出自己心中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，一起交流課堂和教學(xué)中的疑惑和問(wèn)題。經(jīng)過(guò)交流，每個(gè)人都有所收獲。
積少成多，量變最終會(huì)質(zhì)變。通過(guò)教研活動(dòng)，我們敞開心扉，相互學(xué)習(xí)。我們相信，一次次教研，一次次交流，最終的我們一定會(huì)成為一群更加專業(yè)的數(shù)學(xué)教師。為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂，讓每個(gè)孩子獲得不同的數(shù)學(xué)發(fā)展。
撰稿人：楊正秀
