本學(xué)期開學(xué)第一周，銅山區(qū)單集鎮(zhèn)黃集小學(xué)開展了校干聽課活動，全體校干對青年教師進行課堂教學(xué)指導(dǎo)，促進了青年教師專業(yè)技術(shù)水平不斷提高。
近三年來，單集鎮(zhèn)黃集小學(xué)有二十余位青年教師走上教學(xué)工作崗位，他們教學(xué)時間較短，教學(xué)水平不高。為了提高青年教師的課堂教學(xué)能力，每學(xué)期學(xué)校都制定青年教師培養(yǎng)計劃，采取校干聽評課，骨干教師示范課，青年教師研討課，青年教師匯報課等多種形式開展校級教研活動，促進全體教師互相學(xué)習(xí)，引領(lǐng)青年教師走上快速成長的道路。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教研活動計劃，從開學(xué)第一周始，利用兩周的時間，校干把全體青年教師的課堂教學(xué)進行指導(dǎo)一遍，為接下來的青年教師研討課做好鋪墊。為了盡快做完這項工作，按校干分管的業(yè)務(wù)分為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科分別同時進行聽課活動，每位校干制定自己的聽課計劃，每天聽一節(jié)或兩節(jié)。教導(dǎo)處對被聽課的青年教師提出了課堂教學(xué)要求：一是上新授課，二是課堂要運用多媒體課件，三是課堂教學(xué)要突出學(xué)生的主題地位，做到精講多練，四是當(dāng)堂完成課堂作業(yè)等。
為了促進校干認真對待此項工作，陳章虎校長帶頭深入課堂進行聽課，全體校干積極深入課堂進行聽課。每天下午晚辦公時間，聽課的校干與被聽課的青年教師進行反饋交流，探討該節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點及改進意見。到3月3日，校干已把大部分青年教師課堂教學(xué)進行了指導(dǎo)，至周五將全部完成此次校干聽評課活動。
校干進行聽評課活動，采取的是一對一的方式進行指導(dǎo)，不影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，上課的青年教師沒有思想壓力，能夠展示出正常的教學(xué)水平，評課過程采取探討交流的形式，對校干的指導(dǎo)能虛心接受，并及時調(diào)整自己的教學(xué)方式方法，有力地促進了青年教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。
撰稿 周保天 審核 陳章虎
