為加快年輕教師成長步伐，提高教學質量，3月3日下午，大彭實驗小學舉辦校干教師提高教學質量結對儀式。活動由教導處黃嫚主任主持。
活動伊始，劉祥濤校長就新老教師結對幫扶的原因做了詳細解釋，并提出充分利用鎮(zhèn)教學排名靠前優(yōu)秀教師的教學管理優(yōu)勢，一對一地針對排名靠后教師進行問題分析并進行幫扶。通過教學觀摩、研討、聽評課等教學活動，進一步提升教學能力與水平。嚴格落實“薄弱幫扶”政策，規(guī)定每周聽課次數(shù)、加強課堂巡課、舉行教師推門課教研，包干校干負責督促結對教師，起到指向、引領、溝通、協(xié)調的作用。
緊接著，由黃主任宣讀教師結對互助名單以及結對協(xié)議。并提出新教師應該主動、虛心地向骨干教師學習，不斷提高自身的教育教學水平，花時間、花精力，提高教學質量。
朱桂珍副校長對骨干教師提出以下希望：希望有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師在課堂、管理、作業(yè)等方面真正負起責任，無私地幫助和關心新教師的成長。
“三人行，必有我?guī)煛?，呂文軒老師表示作為年輕教師，缺乏工作經(jīng)驗，教學水平有待提升，教學理念需要更新，和骨干教師教學相比，存在許多的不足，迫切需要他們的悉心指導和幫助。
最后，結對教師和包干校干簽署了互助協(xié)議書。老師們簽下的不僅僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責任。
“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。相信在大家的努力下，大彭實驗小學從此走上發(fā)展的快車道，向著更高更快更強的目標前進。
大彭實小通訊員：賀士書
審核人：劉祥濤
