教學質量是學校永恒的主題，是學校生存、發(fā)展的生命線。為加強教師的質量意識，促進教師間的交流與合作，不斷提高教師教學水平，亮出優(yōu)點，補齊短板，改革教學，促進發(fā)展。2021年3月3日下午，柳新實小數學組召開了期末質量分析會，全體數學教師參加了會議。
本次會議分兩個環(huán)節(jié)，首先由張彭彭校長對上學期期末檢測整體情況進行分析。張校長結合鎮(zhèn)質量積分情況，分別對學校各年級整體積分、全鎮(zhèn)前三分之一班級、后三分之一成因、下一步改進措施幾個方面具體進行分析總結。
在分析后三分之一成因時，張校長主要從主觀原因和客觀原因去分析，讓教師認識到班級存在問題，也要認清自身教學不足，多教研、多交流。在提出下一步改進措施時，張校長提出：加強對新教師課堂指導、加強對后三分之一班級進行跟蹤調查、做好班級內周清、月結工作、轉變教學觀念，變換復習模式
接著，由各年級組代表針對本年級測試情況進行分析。
各年級組老師均從“取得成績、存在問題、整改措施”三方面進行了具體、全面、客觀的分析和評價與反思。總結了上學期在教學中的培優(yōu)、轉差工作的得與失，肯定優(yōu)點，指出不足，并提出下一步改進教學及復習措施。結合大家的發(fā)言，張校長提出，課堂要做到“堂堂清，天天清”，提前分析、梳理班級學生的問題，找準癥結，與課改有機結合起來，共同思考突破口，最終在教學中不斷提高課堂教學質量，向社會交出柳新實小的滿意“答卷”。
通過分析，教師們加強了認識，提高了思想，通過學習、交流、思考，明確了自己在教學工作上改進和努力的方向，向著提升自身教學能力，提高數學教學質量的目標前進。
