“思則有備，有備無(wú)患?！鄙朴谒伎?，才有可能對(duì)各種情況有所準(zhǔn)備，有所準(zhǔn)備，才能做好工作，才能防患于未然。這種思想，用在教學(xué)上也是至理名言。作為教師，不論其專(zhuān)業(yè)水平多高，對(duì)教材多么熟悉，經(jīng)驗(yàn)多么豐富，在信息科技飛速發(fā)展的今天，在思想無(wú)比活躍的學(xué)生面前，都必須認(rèn)真?zhèn)湔n才能走上講臺(tái)，認(rèn)真?zhèn)湔n是教師師德的具體體現(xiàn)，也是教師在教學(xué)中獲得成功的必由之路。新學(xué)期伊始，為了能夠保證教學(xué)的正常進(jìn)行，學(xué)校對(duì)各科教師備課進(jìn)行了常規(guī)檢查。
教師備課細(xì)致，內(nèi)容豐富，重難點(diǎn)突出，每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。對(duì)新課的掌握也很到位。從備課中反發(fā)現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，為上課做好了充分的準(zhǔn)備。
在這次檢查中，學(xué)校全面地了解了每位教師的備課情況，看到了每位老師都能盡職盡責(zé)的做好本職工作。老師們的備課基本上做到認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研所教的教材，把新的教育理念融于教學(xué)之中去，在此基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確把握教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)的確定能結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，講究方法，教學(xué)方法選擇較好，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，大多數(shù)教師能注意導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、小結(jié)語(yǔ)的設(shè)計(jì)。
檢查結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯總并梳理檢查情況反饋給老師，著重剖析備課中存在的不足，并提出了更加規(guī)范的要求。
通過(guò)本次備課檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作。期待新的學(xué)期，老師們能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！
