2021年3月2日上午，我校數(shù)學(xué)學(xué)科開展了片級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)有幸邀請(qǐng)到銅山區(qū)教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)教研員朱開玉校長(zhǎng)、朱愛玲主任以及銅山區(qū)數(shù)學(xué)核心組成員張玉俠校長(zhǎng)、張彭彭校長(zhǎng)、蔣春雷老師、路偉主任親臨指導(dǎo)，三位來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)骨干老師，借班試講，為三月中旬的區(qū)教材培訓(xùn)做準(zhǔn)備。
第一節(jié)課，由馬坡實(shí)小的李旭旭老師在二（1）班執(zhí)教《角的初步認(rèn)識(shí)》一課，同時(shí)何橋小學(xué)的王猛老師在報(bào)告廳執(zhí)教五年級(jí)《圓的面積》一課。
第二節(jié)課，由鄭集實(shí)小的吳敏老師在報(bào)告廳執(zhí)教一節(jié)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課——《用長(zhǎng)方形紙卷圓柱》，我校部分?jǐn)?shù)學(xué)骨干教師參與了聽課活動(dòng)。
課后，在二樓會(huì)議室，大家先集中對(duì)吳敏老師第一次嘗試教學(xué)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行了研討，在朱校長(zhǎng)和朱主任的引領(lǐng)下，大家集思廣益，最后確定了這節(jié)實(shí)驗(yàn)課的大環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)問題情境，提出探究問題——尋找解決問題方法，作出實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備——?jiǎng)邮植僮鲗?shí)驗(yàn)，感知發(fā)現(xiàn)規(guī)律——引導(dǎo)歸納總結(jié)，形成知識(shí)結(jié)論——應(yīng)用于生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。
接著，張玉俠校長(zhǎng)和張彭彭校長(zhǎng)對(duì)馬坡實(shí)小李旭旭老師的課進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)；蔣春雷老師和路偉主任對(duì)何橋小學(xué)王猛老師的課進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，兩位老師邊聽、邊交流、邊記錄，受益匪淺。
本次片級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為上課老師們提供了一次教學(xué)技能上的歷練。相信在朱校長(zhǎng)和朱主任以及區(qū)核心組成員的指導(dǎo)下，這幾位上課教師在區(qū)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)時(shí)一定會(huì)呈現(xiàn)出一節(jié)高效、有深度的課，對(duì)片區(qū)數(shù)學(xué)教師起到示范、引領(lǐng)作用。
撰稿：趙艷
攝影：趙瑩 劉家淑
