本次推門聽(tīng)課活動(dòng)涉及多學(xué)科的青年教師。他們基于課標(biāo)、依據(jù)學(xué)情認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上，老師們大方得體的教姿教態(tài)，形式多樣的語(yǔ)言變化，工整規(guī)范的板書(shū)設(shè)計(jì)，靈活多變的互動(dòng)環(huán)節(jié)，積極踐行了“以學(xué)生為本”的原則，學(xué)生則在活躍的課堂氛圍中專心聽(tīng)講、熱烈討論，積極汲取著知識(shí)的甘露，呈現(xiàn)出原汁原味的“生態(tài)課堂”，體現(xiàn)出青年教師常態(tài)下的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平和專業(yè)能力。
課后，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)在肯定授課老師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，從課標(biāo)把握、課堂常規(guī)管理方式與方法、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、多媒體課件的運(yùn)用、教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面給授課老師提出中肯的建議，點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)，授課教師虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并交流自己的觀點(diǎn)，研討氣氛融洽，大家在研討中反思、受益匪淺。
上好每一堂常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是每一位教師的立身之本。青年教師們紛紛表示要不斷學(xué)習(xí)，讓課堂教學(xué)的每一個(gè)步驟都做到科學(xué)、扎實(shí)、到位，不斷提高課堂教學(xué)效益，不斷提升自己的專業(yè)化發(fā)展水平。
