權(quán)淑俠，女，1972年出生，1992年參加工作，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任八里小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任工作。
權(quán)淑俠老師自從踏上了神圣的三尺講臺(tái)，她就一直從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，忠誠(chéng)黨教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中，她并不滿足現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)名好教師、好班主任的人生目標(biāo)。如今權(quán)淑俠老師已在班主任工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了二十八個(gè)春秋，她把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上，所帶的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到鼓樓區(qū)教育局和學(xué)校的表彰。
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)白身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，她就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。
為了多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，權(quán)淑俠老師付出了更多的時(shí)間和精力。每天早早來(lái)到教室，把門窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi);任課教師有事或自習(xí)課上她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家 起讀書(shū)、學(xué)習(xí)。課間爭(zhēng)取多和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話;衛(wèi)生掃除，特別是大掃除，權(quán)老師和學(xué)生一起擦教室里的門窗、撣墻壁上的灰塵；在生活上，更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康。學(xué)生生病、意外受傷，她總是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)，這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，權(quán)老師把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，每周的少先隊(duì)活動(dòng)課都是她對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間。結(jié)合一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。由于還擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，她指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也在一節(jié)節(jié)的語(yǔ)文課上滲透德育，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，努力使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成服從集體、自我約束的好習(xí)慣。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。權(quán)老師相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心，日強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。
近些年，權(quán)淑俠老師先后獲得了區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”兩次、鼓樓區(qū)“十佳師德模范”、鼓樓區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人、鼓樓區(qū)“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”等榮譽(yù)。
文鄭軍圖權(quán)淑俠
