寒假到了！
很多家長(zhǎng)都知道，
假期是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣、
積累閱讀量的黃金時(shí)期。
可是，面對(duì)不愛讀書的孩子，
他們常常感到束手無策。
其實(shí)，讓孩子愛上讀書，
養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，
也是有方法的。
在孩子面前樹立愛讀書的好榜樣
孩子并非天生愛讀書，閱讀興趣是需要啟蒙的，換句話說，是需要榜樣的。
很多家長(zhǎng)平時(shí)在家總是看電視、玩手機(jī)、打麻將，陪孩子出去玩的時(shí)候，手機(jī)也從不離手，卻要求孩子多讀書，孩子當(dāng)然不聽。
孩子看到家長(zhǎng)讀得津津有味，也會(huì)不禁好奇：讀書真的那么有意思嗎？慢慢就開始讀書了，久而久之，自然會(huì)找到閱讀的樂趣。
閱讀的種子是在家中播下的。建議家長(zhǎng)平時(shí)多買書，在孩子面前多讀書，樹立一個(gè)愛讀書的形象。
和孩子一起選書
對(duì)孩子而言，選書的過程，是培養(yǎng)自己的趣味，塑造自己的態(tài)度的過程。選擇讀什么樣的書，也會(huì)成為什么樣的人。最適合孩子的書，一定是孩子愿意讀的書。對(duì)孩子影響最大的書，一定是孩子愛讀的書。尊重孩子的感受，讓閱讀成為快樂的體驗(yàn)，孩子才會(huì)愛上閱讀。
建議家長(zhǎng)給予孩子選書的權(quán)利?？梢院秃⒆右黄鹕塘窟x書，為他們提建議；也可以根據(jù)暢銷榜或?qū)＜彝扑]，給孩子一份合適的書單供選擇；但最好是帶著孩子去書店，由孩子自行挑選自己想讀的書。
家長(zhǎng)可以把孩子選的書都放在一個(gè)統(tǒng)一的地方，告訴孩子這都是他自己選的書，自己要負(fù)責(zé)讀完，讓他建立對(duì)讀書的歸屬感和責(zé)任感。這樣，他就有額外的動(dòng)力認(rèn)真讀書了。
多和孩子進(jìn)行讀書交流分享
親子交流對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)很有幫助。孩子以前不識(shí)字的時(shí)候，對(duì)書的認(rèn)識(shí)就來自于父母講的故事。
建議家長(zhǎng)假期多抽時(shí)間陪孩子一起讀書，例如讀書給孩子聽，或讓孩子讀給自己聽。通過輕松愉悅的互動(dòng)和高質(zhì)量的陪伴，拉近親子之間的距離，讓讀書成為家人心靈的紐帶。這樣，孩子就會(huì)把讀書和溫暖、美好的親情聯(lián)系在一起。
家長(zhǎng)也可以多和孩子介紹自己喜歡的書，或借由孩子感興趣的動(dòng)畫片、電影、電視劇，吸引孩子去讀原著。一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子今后聽了家長(zhǎng)的介紹，或看了動(dòng)畫片、電影、電視劇，自己就會(huì)主動(dòng)找書、讀書。
家長(zhǎng)也要多和孩子交流書中的內(nèi)容和讀書的感受，鼓勵(lì)孩子說出自己的感受和想法，來增強(qiáng)孩子的思考能力、溝通和表述能力。當(dāng)孩子已經(jīng)習(xí)慣了和你聊書的時(shí)候，此時(shí)，孩子一定已經(jīng)愛上了閱讀。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，家長(zhǎng)在這個(gè)過程中的作用非常重要。
如果孩子不愛讀書，家長(zhǎng)可以用這40種方法嘗試一下，總有一種方式能幫助您轉(zhuǎn)變孩子，讓他愛上閱讀！
40種讓孩子愛上閱讀的好方法
1. 讀書給他/她聽
讀書給孩子聽，并盡量每天設(shè)置合適的時(shí)間段讀書給孩子聽。
2. 建立孩子的家庭閱讀區(qū)
建立屬于孩子的家庭閱讀區(qū)，孩子能夠輕松愉快地在屬于自己的小小區(qū)域范圍內(nèi)，讀自己想讀的任何一種圖書。
3. 摘抄不要停
給孩子做一些摘抄，包括閱讀建議、有趣的閱讀文本，甚至包括一些有意思的笑話和詩歌，隔三差五給孩子創(chuàng)造一些驚喜，在他們的文具盒里、書包里、餐盒上、早上起床后的枕頭上，只要你想，任何地方你都能為孩子創(chuàng)造這種閱讀環(huán)境。
4. 一起討論吧
和孩子討論閱讀這件事，包括如何建立閱讀習(xí)慣、生字詞表，一起閱讀孩子的課文，做更多討論。
5. 一個(gè)隨身攜帶便簽本
給孩子準(zhǔn)備有趣的小便簽本，把便簽本當(dāng)成孩子的日記本，孩子能夠方便隨身攜帶、隨時(shí)觀察隨時(shí)記錄，隨時(shí)寫任何想寫的東西。
6. 走出家門去閱讀
經(jīng)常帶孩子去圖書館，去圖書館借書、買書，和朋友們一起看書。
7. 興趣第一位
給孩子買任何他們有興趣的圖書方向，只要孩子冒出任何興趣，要積極引導(dǎo)。
8. 一起閱讀吧
父母自己也要看書，有些父母自己很討厭看書，卻希望孩子喜歡閱讀。其實(shí)，父母的行為會(huì)潛移默化地影響孩子，最好父母每天能抽出時(shí)間關(guān)掉手機(jī)和電腦，陪孩子一起閱讀?？梢允怯H子閱讀，也可以孩子看兒童讀物，父母看自己的書。
9. 睡前閱讀
將孩子上床時(shí)間提早，然后給孩子可以看書的特權(quán)。如果給孩子選擇“看半小時(shí)書還是馬上關(guān)燈睡覺”，孩子十有八九會(huì)選擇看書，這不見得孩子愛看書，而是他們都不想輕易入睡。
10. 每一天給孩子一本書的時(shí)間
答應(yīng)孩子每天睡前念一念書來督促自己，這樣也有助于培養(yǎng)孩子的早期閱讀綜合能力。
11. 便利貼有大用處
給孩子準(zhǔn)備便利貼，幫助孩子學(xué)會(huì)粘貼便簽或者建立閱讀索引卡。在書本里、在和孩子一起親子閱讀的過程中、或者在任何一個(gè)孩子喜歡的筆記本上，都可以。以便利貼為標(biāo)簽的形式就是幫助孩子梳理自己思維的過程，也是幫孩子提綱挈領(lǐng)的過程。
12. 把閱讀和有趣的戶外活動(dòng)聯(lián)系起來
帶著孩子到戶外玩耍，在帳篷里讀書、在吊床上讀書、在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗(yàn)的閱讀活動(dòng)都是孩子想要的，創(chuàng)造更多這樣的機(jī)會(huì)，孩子就會(huì)愛上閱讀，或者把這樣的過程變成家庭固定欄目。
13. 給喜歡的玩具或?qū)櫸镒x書
讓孩子試著認(rèn)真地給寵物讀書，就像大人認(rèn)真給孩子讀書一樣。如果孩子能把給寵物讀書當(dāng)成一件有趣的事，如果還能堅(jiān)持，那真是了不起。在閱讀過程中，流利朗讀，和寵物或玩具之間的假裝性互動(dòng)，都是對(duì)孩子語言、思維能力最好的訓(xùn)練。
14. 帶著孩子多參加與閱讀相關(guān)的群體活動(dòng)
如今，全國(guó)各地繪本館、圖書館、社區(qū)故事點(diǎn)都會(huì)定期舉辦各種和閱讀相關(guān)的活動(dòng)，閱讀會(huì)、故事大賽、朗讀故事、繪本表演……帶著孩子去參加吧！
15. 把圖書作為生日禮物
在孩子們交往的過程中，建議孩子把圖書作為送給小伙伴的生日禮物，孩子生日時(shí)可以有各種各樣的禮物，但是圖書最好在其中，這是潛移默化地影響，使他們認(rèn)識(shí)閱讀的重要性。
16. 家庭閱讀俱樂部
建立家庭閱讀俱樂部，讓孩子成為其中重要的一員（不僅僅是爸爸媽媽孩子的三口之家，老人、姑姑、舅舅，把這些至親組織在一個(gè)微信群內(nèi)，成為俱樂部成員），家庭俱樂部定期分享大家的閱讀感受，時(shí)間久了孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)原來俱樂部這么好玩。
17. 通過視頻/語音分享閱讀感受
孩子通過語音、視頻通話等方式與好朋友分享在閱讀的圖書/詩歌，或者任何他們想要分享的內(nèi)容。分享的對(duì)象從爸爸媽媽開始，每隔一段時(shí)間有分享的過程。
18. 建立背景知識(shí)同步的對(duì)話環(huán)境
很多父母喜歡給孩子買書，但是自己卻不讀。不如換個(gè)思路和方式，給孩子買的圖書，家長(zhǎng)和孩子一起讀一遍可好？或者你讀完之后再推薦給孩子，你就一定有更多的推薦語，更多和孩子一起對(duì)話的談資，同步背景知識(shí)的對(duì)話。
19. 選擇性閱讀
給孩子選擇性地閱讀圖書中的一部分內(nèi)容。給孩子讀一部分、重點(diǎn)的部分、情感描寫豐富的部分、孩子喜歡的部分，或者孩子覺得無聊的自己又不想讀的部分，你給孩子讀。把孩子對(duì)閱讀的討厭程度降到最低，參與度提到最高，時(shí)間久了，孩子自然會(huì)愛上閱讀。
20. 不是只有圖書才可以閱讀
只有圖書才能閱讀嗎？并不是！請(qǐng)注意無處不在的印刷品！比如和孩子在商場(chǎng)購物時(shí)的廣告牌、商店的宣傳口號(hào)，這些可都是很多創(chuàng)意/文案高手絞盡腦汁想出來的。
21. 重復(fù)閱讀相同的書
很多孩子喜歡某個(gè)故事，甚至一直到長(zhǎng)大以后，如果孩子對(duì)某本書有特定的喜好，就和孩子不斷重復(fù)閱讀吧！重復(fù)閱讀能夠幫助孩子更好地理解一本書，流利閱讀是發(fā)展孩子閱讀能力的重要的手段之一，同時(shí)孩子喜歡的書進(jìn)行重復(fù)閱讀，也能夠幫孩子建立他們對(duì)閱讀的熱愛之情。
22. 把閱讀的主動(dòng)權(quán)交給孩子
孩子想要讀什么樣的書？想要在哪里讀書？想要選擇什么樣的閱讀伙伴？這些都交給孩子吧，讓他們自己選擇。
孩子可以自由選擇的前提自然是：家里有很多書、很多好書、很多孩子愛看的書、很多適合孩子的圖書。
23. 擠出來的閱讀時(shí)間
閱讀不應(yīng)該成為壓力，閱讀應(yīng)該如同喝水吃飯一樣，是生活的一部分。一些家長(zhǎng)過于強(qiáng)調(diào)閱讀的功利性，將孩子的閱讀和語文考試成績(jī)劃等號(hào)，這樣孩子又怎能開心主動(dòng)積極地閱讀呢？
很多孩子會(huì)說沒時(shí)間，其實(shí)時(shí)間都是擠出來的，只要你想，時(shí)間總是有的。
24. 多接觸不同的閱讀類型
即使孩子對(duì)某一種類型的圖書有喜好傾向，家長(zhǎng)在引導(dǎo)時(shí)，也要帶著孩子接觸各種各樣的圖書類型，讀的類型多了，未來對(duì)孩子閱讀理解、寫作等一定有大幫助，而且隨著孩子閱讀類型增多，孩子才能真的知道自己在某些時(shí)間段喜歡什么樣的閱讀方向。
25. 音樂是閱讀的伙伴
在孩子讀書時(shí)，他們可以聽任何他們想要聽的音樂類型，孩子可以將自己喜歡的圖書改編成任何他們喜歡的音樂劇、舞臺(tái)劇，只要他們喜歡。
26. 設(shè)置你和孩子的閱讀目標(biāo)
很多父母喜歡給孩子定目標(biāo)，喜歡對(duì)孩子高要求，可是對(duì)自己卻很敷衍，不管是什么樣的方式開始親子閱讀，不管我們?nèi)绾魏秃⒆右黄鹫垓v，當(dāng)你給孩子設(shè)置閱讀目標(biāo)時(shí)，請(qǐng)不要忘記給自己也同樣設(shè)置目標(biāo)。
孩子的閱讀目標(biāo)你來檢查，你的閱讀目標(biāo)孩子來檢查，公平公正相互監(jiān)督、相互提高，是不是特別好？
27. 將閱讀經(jīng)驗(yàn)融入生活
如果你和孩子在讀一本關(guān)于公園的圖書，請(qǐng)帶著孩子到公園進(jìn)行一次實(shí)地考察，把你知道的/整理的所有公園的知識(shí)告訴孩子，這樣的閱讀方式不僅僅是閱讀，更是親子互動(dòng)，不想試試嗎？
28. 讓書無處不在
不要把孩子一個(gè)人留在家里讀書。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只要給孩子很多書他們就會(huì)閱讀，顯然不是這樣的。在你孩子任何的接觸點(diǎn)放上各種圖書，比如車?yán)?、你的手提袋里甚至你家里的辦公桌上。
29. 在生活中體驗(yàn)無書本閱讀模式
沒有書本怎么讀書？比如夏天的夜晚，你和孩子一起在小區(qū)散步，提醒孩子認(rèn)真聽他所聽到的所有聲音，并認(rèn)真記錄下來，如果不會(huì)寫字孩子可以用圖畫的方式畫出來，這個(gè)游戲怎么樣？是閱讀嗎？這是和聲音有關(guān)的一次閱讀，就像上文提到的去公園閱讀一樣，只要你想，即使沒有書，也可以閱讀。
30. 給孩子挑選出恰到好處的圖書
用恰到好處的圖書幫他們提升閱讀能力。恰到好處的書是孩子能夠有興趣、愿意讀、沒有太多識(shí)字難度的圖書，如果你不知道買什么圖書，網(wǎng)上有書單可以參考。如果孩子已經(jīng)有了大量閱讀，發(fā)掘孩子的興趣、拓展閱讀類型即可。
31. 和孩子有若干互動(dòng)
在生活中和孩子討論的重點(diǎn)放在和書本有關(guān)的內(nèi)容上，和孩子去談?wù)撍麄冊(cè)谧x的圖書，讓孩子們分享他們的閱讀感受，圖書帶給他們的幸?？鞓坊蛘弑瘋捏w驗(yàn)。交談得越多，孩子的興趣越大。
32. 讓你的孩子擁有借書證
不管是學(xué)校的圖書館、社區(qū)的圖書館、大型的圖書館還是各種繪本館，孩子擁有借書證是家長(zhǎng)在心態(tài)上和行為上對(duì)孩子閱讀的鼓勵(lì)和肯定！
33. 故事接龍玩起來
當(dāng)孩子閱讀完一系列的圖書之后，和孩子將成語接龍游戲變成故事接龍，每天設(shè)定一個(gè)接龍的主題，由家長(zhǎng)設(shè)定主題，孩子分享關(guān)于某主題的閱讀過的故事內(nèi)容。
34. 閱讀慶?；顒?dòng)
在家里給孩子舉辦一個(gè)小型的閱讀慶祝活動(dòng)，買孩子喜歡的蛋糕，幾個(gè)五顏六色的氣球在客廳鋪開野餐墊，可以邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起參與，也可以全家自娛自樂，孩子會(huì)沉浸在這種愉快的氛圍中。試試吧，會(huì)給孩子帶來更多的驚喜。
35. 要增加科普書本的閱讀量
很多孩子喜歡聽故事，正能量、美好結(jié)局的故事打動(dòng)孩子，奇思妙想的故事讓孩子快樂，可是孩子也需要若干科普?qǐng)D書來補(bǔ)充他們的知識(shí)點(diǎn)，從對(duì)自己身體的認(rèn)識(shí)開始，到對(duì)外太空的幻想，每個(gè)孩子都需要很多的科普?qǐng)D書積累知識(shí)。
36. 不要強(qiáng)迫孩子閱讀
閱讀應(yīng)該是很享受的一件事情，所以不要逼迫孩子去閱讀各種主題書單，很多時(shí)候那些書單也是作者個(gè)體的閱讀感受和意見，也許并不完全適合你的孩子。
閱讀應(yīng)該是一件很享受的事，如果你的孩子現(xiàn)在還沒有愛上閱讀，請(qǐng)不要逼迫他，而要想辦法引導(dǎo)孩子的閱讀興趣。如果你有時(shí)間，你的孩子不排斥，那么不妨試試你給孩子讀，或者和孩子一起讀，也許會(huì)有不一樣的效果。
37. 追隨孩子的熱情，多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊賞
追隨孩子的閱讀熱情，為他提供可能的幫助。停止關(guān)于閱讀任何不積極的語言及心理暗示，相信孩子在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，多鼓勵(lì)和贊賞。
38. 要學(xué)會(huì)在閱讀中表演
當(dāng)你在親子閱讀的過程中，隨著故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶尤肭榫w和豐富的肢體動(dòng)作，讓閱讀過程生動(dòng)起來，會(huì)激發(fā)孩子更大的閱讀興趣。
39. 用心傾聽孩子不愛閱讀的原因
當(dāng)孩子說我不喜歡讀書時(shí)，請(qǐng)耐心地聽孩子說完，讓孩子有機(jī)會(huì)傾訴是非常了不起的一次溝通進(jìn)步，孩子真的需要。在他的表述中，一定會(huì)有他為什么不愛閱讀的具體描述，當(dāng)孩子表達(dá)了，我們才有機(jī)會(huì)對(duì)癥下藥。
40. 鼓勵(lì)孩子大聲閱讀
耐心聽孩子為我們讀書，鼓勵(lì)孩子大聲地讀。你讀一段，我讀一段。你大聲地讀，我認(rèn)真地聽。你帶著感情讀，我微笑著看著你、配合你！
在輕松、愉快、默契的親子互動(dòng)中，在每天孩子給我們讀書的那些時(shí)間里，都能幫助孩子建立語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。
