為了全面掌握教學動態(tài),及時了解和解決本學期期末教學工作中的各種問題,扎實有效地開展教學工作,保證教學秩序的穩(wěn)定、教學計劃的完成以及教學質(zhì)量的提高。2021年1月14日下午第一節(jié)課,數(shù)學組全體教師在一樓會議室進行了一至六年級的期末數(shù)學作業(yè)備課檢查活動。
老師們認真地翻閱了每個班學生的作業(yè)。在檢查作業(yè)的過程中,當發(fā)現(xiàn)書寫好的的班級,老師們紛紛上前請教這位老師如何把好書寫關(guān);在檢查過程中,如果發(fā)現(xiàn)不夠規(guī)范的地方,老師們會及時提出,大家細心聆聽,相互學習,就這樣在濃烈的學習氛圍下,老師們各取所需,共同進步。
除了常規(guī)的作業(yè)以外,各班級精彩的特色作業(yè)映入眼簾。手抄報、錯題集、思維導圖等特色作業(yè)既培養(yǎng)了學生的動手能力、預算能力、社會能力,又十分有效的鞏固了所學的數(shù)學知識。讓學生體會數(shù)學離不開生活,生活離不開數(shù)學,用學到的數(shù)學知識解決生活中的實際問題,是學習數(shù)學的真正含義。這樣的特色作業(yè)使學生具備更敏銳的數(shù)學視角,捕捉現(xiàn)實生活中所包含的數(shù)學,發(fā)現(xiàn)更多富有生命力的數(shù)學文化要素,并轉(zhuǎn)化為學生成長的有效資源與動力。
孩子們通過歸納總結(jié)的方法,以思維導圖的形式,將課堂所學數(shù)學知識進行了梳理與展示,從而將所學知識進行串聯(lián),得以整理復習及鞏固,取得了良好的教學效果。