如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。良好的班風(fēng)，對(duì)于我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)是非常重要的。2020年12月23日下午，卜芳主任就《班風(fēng)不好該怎么辦》對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
什么叫班風(fēng)
一個(gè)好的班集體，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng)，是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍，反映了班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象。班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范和班級(jí)共同目標(biāo)，經(jīng)過(guò)大家的努力，逐步形成的自覺(jué)行為習(xí)慣和風(fēng)氣。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng)。
班風(fēng)好壞判斷
1.看這個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生狀況。
2.聽這個(gè)班級(jí)晨讀，自習(xí)課的聲音。
3.看兩操的紀(jì)律。
4.看上課鈴聲響起進(jìn)教室的現(xiàn)狀。
5.看學(xué)生穿著打扮。
6.看學(xué)生對(duì)待電子產(chǎn)品的態(tài)度。
7.看集體活動(dòng)的表現(xiàn)。
如果班級(jí)里出現(xiàn)上述七種情況，那么這個(gè)班的班風(fēng)確實(shí)不好，需要花大力氣整頓！關(guān)鍵是，作為班主任，該如何整頓，學(xué)生才買賬呢？ 接下來(lái)，卜主任介紹整頓班風(fēng)的方法和具體措施，老師們認(rèn)真聆聽記錄。
班風(fēng)如何整頓
1.挖掘自身長(zhǎng)處恰逢其時(shí)向?qū)W生露一手。
2.班主任必須起到榜樣示范的作用。
3.發(fā)揮班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用。
4.改變客觀環(huán)境，把教室布置得溫馨且積極。
5.建章立制，原則之類寸步不讓。
6.打造積極上進(jìn)的班級(jí)文化文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。
7.安排值日班長(zhǎng)填寫班務(wù)日記。
8.堅(jiān)持溫和而堅(jiān)定的正面教育。
總之，營(yíng)造良好的班風(fēng)，是班主任經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期耐心細(xì)致地教育和嚴(yán)格科學(xué)地訓(xùn)練而逐步形成的，我們只要拿出耐心和恒心做好上述工作，班風(fēng)就會(huì)越來(lái)越好！
