周廣援老師分享了張伊娜教授對于英語繪本閱讀中的一些看法。張教授從為何需要工具性和人文性兩者的統(tǒng)一談起，精準(zhǔn)簡要地提取出了課標(biāo)對英語課程性質(zhì)的界定。她強(qiáng)調(diào)，英語教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)=培養(yǎng)英語素養(yǎng)+發(fā)展思維能力+提高綜合人文素養(yǎng)。
縱觀所有老師的課，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：注重英語能力培養(yǎng)，而非簡單傳遞知識；注重英語語言的應(yīng)用，而非僅僅應(yīng)付考試；注重學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀體驗(yàn)與人文情懷熏陶的綜合性，而非把英語當(dāng)成一門獨(dú)立學(xué)科。
會(huì)上每位教師都認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄，相信每位教師都將汲取這些寶貴經(jīng)驗(yàn)用于今后的教育教學(xué)中。
